Monday, April 27, 2009

SYNTHESE 4 LE “EBOOK”- NOUVEAUTÉS ET LIMITATIONS

Le ebook (livre enregistré dans un format numérique) témoigne d’une véritable révolution. Cette “vedette” du Salon du Livre de Paris est prometteuse, mais relève aussi des questions sur de différents niveaux.
Au niveau du consommateur, la lecture d’un ebook se rapproche à celle d’un livre imprimé, grâce à la technologie de pointe des gadgets-plateforme avec des écrans souples .Ces nouveaux outils sont legers, portables et ils offrent au consommateur la facilité d’apporter beaucoup d’information pendant les voyages. De plus, on pourrait lire sans se fatiguer l’oeil ou même rester à jour pour les livres techniques et juridiques qui se démodent souvent.
Sur le plan commercial, malgré les économies du papier et la non-imposition de la TVA , le ebook implique des coûts considérables pour la conversion, le stockage, la distribution, etc. Par conséquent, le Syndicat National d’Édition prévoit que le ebook ne serait que 30% moins cher que le livre imprimé, ce qui est peut-être insuffisant pour attirer la clientèle.
Les problèmes juridiques sont posés comme les contraintes des lois “Digital Rights Management” et la vigilance contre le piratage aussi bien que les questions de compatibilité des formats (PDF, Word, etc.) entre lecteur et ebook..
Les aspects ésthetiques et socials font réfléchir si’il y aurait perte de la sensualité et de la beauté d’un livre imprimé. Ainsi les ebooks ne remplaceront pas les livres traditionnels mais il y aurait une répartition d’usage.

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Sunday, April 19, 2009

SYNTHÈSE 3 L’ORTHOGRAPHE FRANÇAISE – DÉSACCORD SUR LES “ACCORDS” ?

La maîtrise de l’orthographe des élèves français est aujourd’hui en péril, ceci étant constaté d’après l’enquête en 2004 selon laquelle un élève de second sur trois fait plus de deux fautes par ligne aussi bien que l’étude en 2003 du “British Journal of Psychology” qui montre que les Français sont derrière beaucoup d’autres européens. Ce bilan sinistre s’explique par la complexité inhérente à l’orthographe française ainsi que la diminution de l’apprentisage rigoureux de la grammaire en école.
Dès le début de l’Academie Française jusqu’aux recommendations de 1990, le débat fait rage- faut-il simplifier l’orthographe française?
Certains ressentent le besoin de rapprocher l’écrit à l’oral, sentiment qui faisait écho même chez Voltaire. La nécessité s’impose en raison de la peur de l’écrit de la plupart des adultes français sans pour autant tenir compte des étrangers qui préfèrent apprendre d’autres langues que le français. La suppression des difficultés faciliterait l’évolution de la langue et en améliorerait l’image.
Les puristes, de l’autre part, aimeraient préserver la langue non seulement comme une distinction sociale mais aussi comme richesse patrimoniale. Dans le cadre scolaire, les exceptions de l’orthographe font entraîner la mémoire et développent un sens de nuance et de rigueur. De plus, l’orthographe est difficile à changer puisqu’elle est enracinée dans la culture. Cela se reflète dans les difficultés de mise en vigueur des modifications de l’orthographe en 1990 aussi bien que l’échec de l’expérience linguistique en Allemagne depuis 1996.

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Sunday, April 12, 2009

SYNTHÈSE 2 L’ENJEU DE LA RAPATRIEMENT DES EXPATRIÉS

Le retour d’un expatrié au pays natale s’avère difficile, d’abord pour le salarié lui-même, deuxièmement pour l’entreprise et troisièmement pour la famille de l’expatrié; les solutions pour chaque cas méritent une réflexion.
Le salarié, après le retour, doit faire face aux multiples difficultés au travail, parmi lesquelles sont le sentiment d’exclusion par ses collègues, la réintégration dans le cadre français comme quasi-débutant et le décalage des méthodes de travail, ce qui entrave la mise en ouevre de ses nouvelles compétences. Une des solutions est celle du groupe Lafarge, qui consiste à préparer le retour bien avant le départ, à savoir la planification de carrière et les compétences à developper à l’étranger.
En ce qui concerne l’employeur, l’expatriation pèse sur les finances plus que le recrutement sur place. Par conséquent, ils préfèrent envoyer ses salariés supérieurs pendant une courte durée. Pour y résoudre, ces salariés peuvent être réinsérés après le retour dans les postes autonomes convenant à leur expérience étrangère selon la modèle de France Telecom.
La famille du salarié affronte les défis, dont le fardeau tombe souvent sur la femme, sans aide de l’entreprise. La perte du statut et du style de vie privilégié aussi bien que le choc culturel et linguistique sont douloureux pour les enfants. Il faut aborder cet aspect en bien prévenant les petits des différences en France, afin de faciliter leur réadaptation.

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Satyajit

Saturday, April 4, 2009

SYNTHÈSE 1 LE MARIAGE- CONNOTATIONS ET TENDANCES

Le mariage a de différentes connotations traditionnelles et aussi non-conventionnelles sur le plan réligieux, sociale et économique
La notion traditionnelle d’un mariage réligieux reste fondée sur le sacrement, qui réunit le couple pour toute la vie dans un cadre familiale idéal.. L’union conventionnel se fait dans le même milieu sociale et éthnique.
Cependant, en réalité, ces connotations sont ébranlées. Étant donné les problèmes de la vie personnelle (par exemple la non-arrivée d’un enfant) aussi bien que les vents et les marées de la vie sociale, le sacrement de mariage, tout en gardant une certaine valeur, n’est pour autant ni garantie ni idéaliste. La nuance que le couple y apporte dépend de ses propres préparations. Alors que certains couples nient leurs problèmes, d’autres préfèrent se divorcer malgré leur union chrétienne.Dans le contexte sociologique, les mariages mixtes sont une minorité considérable. Bien qu’ils puissent réussir avec la tolérance, l’engagement intense et le surinvestissement unilateralle, il y a souvent des conflits interculturels, l’opposition parentale et des compromis de la croyance, souvent de la part de la femme.
Quelles que soient les tendances , les chiffres indiquent que le taux de divorce est le même pour les mariages mixtes et homogameux et que le nombre de mariages augmente, surtout chez les jeunes. En conséquence, les activités économiques liées avec le mariage, comme les vêtements et les livres de conseil, font essor.

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Satyajit

Saturday, March 7, 2009

Essai argumentatif :La mode

L’histoire de l’habillement a traversé un long chemin; ceci conçu pour se proteger contre les intemperies, en passant par l’aspect esthétique jusqu’à aujourd’hui comme une grande industrie tout-envahissante. Ainsi la question se pose: la mode est-elle expression de soi ou tyrannie venue de l’extérieur?
Certains disent que la mode fait partie de la quête sublime de la beauté, pour plaire aux autres autant qu’être plu. La creativité, c’est non seulement l’oeuvre vestimentaire du couturier mais aussi le style des vêtements de chaque individu. Par contre d’autres constatent que la mode s’impose sur nous avec le marketing des maisons et l’assaut tapageux du média à tel point que cela devient un besoin de conformité plutôt qu’une expression personnelle.
Pour ma part, je suis pour le dernier.Je dirais que aujourd’hui la mode se définit malheureusement soit par ce que porte un/une vedette soit par quelque chose qui souleve un controverse. Par exemple, quand le comédien célèbre Aamir Khan a coupé ses cheveux d’une certaine manière pour son film ‘Ghajini’ , plusieurs hommes ont imité cette coiffure d’un véritable esprit moutonnier. Deuxièmement les prix des vêtements haute couture et même les grandes marques découragent ceux qui n’ont pas les moyens et ils se sentent exclus.
Pour conclure je cite Coco Chanel “La mode se démode, le style jamais” Même si un homme ou une femme choisit ce qui lui convient selon son confort, sa physique et son budget, il/elle peut être élegant(e) de sa propre manière. Cependant il faut réfléchir si la société donne trop d’importance à l’apparence plus que les qualités internes; si l’on croit la chanson du film Chicago “Give ‘em the old razzle-dazzle and they will never get wise” (L’éblouissement peut camoufler l’incompétence )

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Wednesday, February 25, 2009

Les OGM (texte argumentatif)

La science génétique d’aujourd’hui a démystifié les tréfonds de la biologie et a apporté sa pierre à tout un éventail des domaines.Par exemple l’agriculture témoigne d’une véritable révolution avec les OGM. Cependant, faut il les utiliser, à ce niveau, sur une grande échelle?
Certains diraient que les OGM sont une panacée pour tout problème agricole. D’autres avertissent une précaution en ce qui concerne les retentissements possibles à long terme
Personnellement je suis fortement pour les OGM Parceque d’abord, ces plantes montrent une résistance aux pathogènes et un rendement plus efficace malgré les caprices naturelles. Je crois que c’est un atout non seulement pour améliorer la productivité des pays riches mais aussi pour les pays émergents, pour résoudre au problème lancinant de la faim. Deuxièmement moins le besoin des engrais dans le ferme, moins la pollution des écosystemes avoisinants Troisièmement, la meilleure qualité nutritive de ces produits peut bénéficier à la santé publique. Par exemple, le supermarché de l’avenir vanterait des fruits et des legumes dont les étiquettes indiqueraient le bilan nutritif exacte pour en choisir selon ses besoins individuels.
Ce étant dit, il reste deux choses qui méritent une réflexion. C’est la responsabilité de la biotechnologique d’assurer, autant que possible, que les nouveaux OGM aient subi des recherches rigoureuses pour les effets sécondaires avant de les lancer sur le marché. Deuxièmement, les prix devraient être abordables pour même les agriculteurs moyens .
Pour conclure, je dirais que les avantages nombreux et pratiques des OGMs dépassent les inquiétudes et il faut promouvoir leur utilisation. Toutefois, est-ce qu’on peut extrapoler l’usage de la manipulation génétique pour les êtres humains? Faut-il préciser une limite éthique? Est-ce que Cendrillon de demain remplacerait la magie de sa marraine-fée par la magie génétique afin de ‘fabriquer’ sur mesure son propre prince?

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Friday, February 13, 2009

Texe argumentatif Quand l'école cognait

Depuis des siècles, la discipline en école, cette institution chargée de former les citoyens de l’avenir, a été un sujet polémique. Le débat fait rage: faut-il être sévère en classe avec le châtiment corporel où y a-t-il d’autres moyens aussi efficaces mais moins tourmenteux?
De nos jours, l’Etat a supprimé la punition physique, au moins en principe. Bien que la punition corporelle puisse renforcer effectivement la discipline, les experts en psychologie avertissent que ce genre de punition affecte le développement émotionnel de l’enfant. En plus, ces enfants assujettis à l’humiliation des fouets et des férules, grandissent, soit avec des complexes d’infériorité, soit rébellieux ou peu sûrs de soi-même.
D’autre part, il existe encore des enseignants en Inde, surtout dans le milieu rural, qui croient à la citation “le fouet de l’instruction délivre l’enfant de la folie” pour dissuader les récidivistes.
Quelle est donc la solution? Tout en avouant la nécessité de la punition pour que l’enfant se rende compte de ses fautes, je suis contre les sévices physiques. Pour cela, on peut utiliser les moyens comme la retenue en école (“detention”), on peut lui avertir fermement sans l’insulter, etc. Les enseignants doivent également savoir réperer les enfants qui souffrent de vrais problèmes psychologiques comme la dysléxie, ce qui manifeste sous forme de sous-pérformance scolaire
Ainsi, selon moi le problème mérite un remue-méninges de la part des enseignants, des parents et des psychologues. Le milieu est très important en ce qui concerne l’amélioration l’éducation primaire :par exemple la diversité ethnique dans les écoles publiques françaises implique les besoins différents tandis que le manque d’infrastructure de base, la frustration des enseignants à cause des rémunerations déplorables sont pértinents en Inde.

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